Gabr.org (Мед2000.ру)

Семья

Игры для девочек и мальчиков

Игры-истории с повторением движений.

Эти игры прекрасно заполняют паузы между процессами, когда вы чего-то ждете, не требуют большого пространства и помогают отвлечь ребенка, если он заскучал. Все они построены по принципу повторения. Родитель показывает, а дети повторяют.
Игры можно проводить во время зарядки или использовать с группой сидящих детей.

У бабушки в деревне.

Рассказываем ребенку историю про бабушку и изображаем домашних животных.
У нашей бабушки в деревне есть курочка. Она ходит по двору, клюет зернышки: «кудах-тахтах» (изображаем).
«Еще у бабушки есть уточка. Она плавает в пруду: «Плюх, тюх, тюх».
Повторяем все сначала. По принципу снежного кома перечисляем всех животных от самого первого и потом добавляем новое. Делаем паузы, чтобы ребенок вспомнил, какое животное следующее.
У нашей бабушки есть курочка: «кудах-тах-тах»,
Уточка: «плюх-тюх-тюх»
А еще…
Кисонька, которая все время умывается: «мяу, мяу».
Собачка, которая виляет хвостиком: «гав-гав-гав».
Корова с большими рогами, которая мычит: «му-му-му».
Поросенок с вот таким пятачком (показываем), который визжит: «хрю-хрю-хрю».
Телевизор, который все время работает: «Время! Факты! Время! Факты!»

По такому же принципу можно играть в зоопарк. Игра развивает память и очень понравится малышам 3 +, которые обожают превращения.

Готовим супчик.

Предложите ребенку приготовить невидимый суп. Покажите, какую кастрюлю возьмете (сделайте круг руками), изобразите, как наливаете воду. После этого спросите, знает ли малыш, что кладут в суп. Перечисляйте разные овощи и изображайте, как вы их трете на терке, крошите и кладете в суп. Иногда намеренно предлагайте порубить в суп шарф или посолить суп сахаром. Спрашивайте ребенка, кладут ли в суп конструктор и можно ли мешать его фломастером.
Мы капусту рубим, рубим (ребром одной ладони ударяем по второй)
Мы картошку чистим-чистим (вращаем рукой, как при чистке картошки)
Мы морковку трем-трем (руки в кулаках двигаются вверх и вниз)
Мы порежем лук и плачем (вытираем рукавом глаза, изображая, что лук щиплется)
Суп посолим, поперчим.
Очень кушать мы хотим.
Изображаем, как пробуем супчик.
Вкусно?
Потираем животик.

Точно также можно играть в приготовление торта, сварить компот или испечь пиццу.

Ухо, нос.

Скрестите руки, одной возьмите себя за кончик носа, а второй за правое ухо, затем после хлопка в ладоши поменяйте руки. Повторите снова. Это отлично тренирует координацию.

Буги-буги.

Напеваем и повторяем движения.
Руку правую вперед,
А потом ее назад.
А потом опять вперед
И немножко потрясем.
Мы танцуем буги-буги,
Танца лучше нет в округе.
Мы в ладоши хлопаем вот так (хлопаем).
Все тоже самое с левой рукой, потом с правым и левым плечом, с ногами, если позволяет пространство.

Полюбуемся на звезды.

Мы пришли в обсерваторию полюбоваться на звезды.
Открываем купол «вжик - вжик» (показываем руками, как открываются двери).
Выдвигаем телескоп: «у-у-у!» (движение руками вперед)
Протираем объектив тряпочкой «ших - ших» (круговые движения ладонью)
Корпус телескопа поворачивается вправо, влево (поворачиваемся).
Смотрим: «О-о-о-о!» (глядим в кольцо из пальцев).
Звезды загораются: «Чпок - чпок - чпок» (растопыриваем пальцы).
Летают астероиды, проносятся кометы: «Бж-ж!» (уворачиваемся, пригибаемся)
Летит буран (руки в стороны, плавно покачиваемся) «Ш-ш-ш-ш».
Летающие тарелки: «Улю-лю-лю» (указательными пальцами делаем вращательные движения).
Пошел метеоритный дождь (хлопаем).
Как хорошо в обсерватории!

Если ваш малыш очень интересуется звездами, усовершенствуйте эту игру. Скопируйте в интернете расположение созвездий. Наклейте заготовку на картон. Сделайте на месте звезд отверстия. В темной комнате осветите фонариком заготовленный трафарет. На потолке появятся цепочки звезд.

Мы музыканты.

Мы музыканты и любим поиграть на…
Перечисляем разные инструменты, изображаем соответствующие звуки и движения:
Скрипка: «ви-ви-ви» (водим невидимым смычком)
Гармонь: «тра-ля-ля» (разводим руки широко в стороны)
Гитара: «брынь-брынь» (ударяем по невидимым струнам)
Пианино: «пам-парам» (перебираем пальцами)
Барабан: «бом-бам» (кулаками ударяем по невидимому барабану)
Ксилофон: «динь-динь» (отстукиваем ритм указательными пальцами)
Тарелки: «ты-дыщ!» (хлопаем в ладоши)
Эту игру также можно проводить по принципу снежного кома, каждый раз добавляя один инструмент к уже перечисленным.

Детям очень нравятся импровизированные оркестры. Возьмите то, что будет под рукой: кастрюли, коробки, стаканы с водой и без. Пусть ребенок стучит по разным поверхностям карандашом, ложкой или палочкой.

Мы гуляем по джунглям.

Мы гуляем по джунглям.
Идем через заросли, раздвигаем их руками: «шух-шух».
По песочку (трем ладони).
По камням (топаем).
По мокрой траве (хлопаем ладонями по бедрам).
Взяли бинокль (приставили сложенные руки к глазам), наблюдаем. Посмотрели направо, посмотрели налево.
Увидели на ветках обезьянок, они кричат: «уха-ха-ха» и прыгают вот так (показываем).
Вот сидит в траве жаба. Она надула щеки и квакает вот так (показываем).
А это тапир, у него очень длинный нос, вот такой (беремся за нос и оттопыриваем локоть).
А вот летит орел. У него огромные крылья, вот такие (расставляем руки в стороны и покачиваемся).
На ветке спит ленивец и сопит: «Х-пуф» (изображаем).
Из-за зарослей показался ягуар. Он хочет на нас напасть. Скорее. Бежим обратно, в укрытие.
Называем и показываем в обратной последовательности.
По мокрой траве.
По камням.
По песочку.
Через заросли.
Уф! Успели. Спаслись.
Проводим рукой по лбу, будто вытираем пот.
Такие виртуальные путешествия можно устраивать по любой стране и континенту. Просто заранее ознакомьтесь с фауной, выберите животных и придумайте, как их изобразить.

Пони-лэнд.

В стране пони объявлены соревнования. Все приготовились на старте для испытания.
Имитируем стук копыт, шлепаем по коленям ладонями.
На старт! Внимание! Марш!
Лошадки убыстряют бег (увеличиваем частоту ударов).
Барьер! Хоп! (вытягиваем руки вверх и хлопаем)
Бежим по мостовой (стучим кулаками по груди).
Еще барьер! (вытягиваем руки вверх и хлопаем)
Бежим по траве (трем ладошки).
Еще барьер! (вытягиваем руки вверх и хлопаем)
По болоту (надуваем и сдуваем попеременно щеки с громким звуком).
Зрители кричат: «Давай - давай! Эге-гей!» и свистят.
Барьер! Хоп! (вытягиваем руки вверх и хлопаем)
Впереди финиш.
И вот наш победитель! Пони…(назовите любимую лошадку вашего ребенка)
Изобразите, как вытираете пот и надеваете призовой венок на шею.

Летает – плавает – гуляет.

Называем разных животных. Если оно плавает, делаем круговые движения руками, если ходит, топаем ногами, если летает – машем.

Чаепитие у мартовского зайца.

Напеваем песенку про чайничек и повторяем движения.
Чайничек (показываем круг руками, толстый чайничек),
Крышечка (шапочка из ладошки).
Крышечка (шапочка из ладошки).
Шишечка (кулачок).
Шишечка (кулачок).
Дырочка (колечко из пальцев).
Дырочка (колечко из пальцев).
пар идет (указательным пальцем делаем вращательные движения снизу вверх)
После этого поем все тоже самое с последней строчки до первой. Потом первую строчку не поем, а только показываем движения. И так каждый раз из песни исчезает одна деталь: чайничек, потом крышечка, шишечка, дырочка и остается только пар.

Шум дождя.

Вы слышали, как шумит дождь? Приготовьте вашу ладошку. Постучите одним пальчиком. Это первые капли дождя падают на асфальт. Двумя пальцами, тремя, четырьмя, а потом всей ладонью. Вот как сильно шумит дождь. Но постепенно он стихает. Постучите четырьмя пальцами, тремя, двумя и одним. А потом изобразите солнышко.
*Чтобы слушать музыку дождя чаще, можно взять полую пластмассовую палочку, заткнуть отверстие с одной стороны, всыпать мелкую крупу и закрыть второе отверстие. Такая «погремушка» может служить музыкальным инструментом для ваших домашних оркестров.

1, 2, 3 за мною повтори.

Показываем три движения. Например: руки вверх, приседаем, прыгаем. Дети должны запомнить последовательность. Когда им говорят номер, они делают соответствующее движение, стараясь не запутаться.
В эту игру можно играть во время зарядки, тренируя разные группы мышц.

Играйте и будьте здоровы!

Татьяна Соколова. Педагог.